|
На базе математического факультета нашего университета в апреле состоялся очередной областной семинар учителей математики. В его подготовке и проведении приняли участие представители Управления образования Витебского облисполкома, сотрудники Витебского института развития образования.
На семинаре присутствовали проректор по учебно-методической работе нашего вуза В.В.Малиновский, главный специалист отдела общеобразовательной подготовки Управления образования Витебского облисполкома В.В.Алексеева, методист отдела общеобразовательных дисциплин Витебского областного института развития образования Т.Т.Талькова, декан математического факультета Л.Л.Ализарчик, профессор Е.Е.Семенов, преподаватели и студенты математического факультета, 85 учителей школ города Витебска и Витебской области.
Открыла работу семинара и поприветствовала его участников Л.Л.Ализарчик. Она рассказала о различных направлениях развития математического факультета, о перспективах набора абитуриентов в этом году.
Сравнительный анализ заданий централизованного тестирования по математике, проведенный с помощью классической теории тестирования и математической теории измерений, предложил В.В.Малиновский. Учителям было интересно наблюдать на слайдах различные статистические данные о результатах тестирований, проводимых в 2009 и 2010 годах.
Необычный подход к предмету математики и методике ее преподавания предложил профессор Е.Е. Семенов. По его мнению, преподавание математики должно быть направлено на конструирование новых логически мыслимых форм и выявление в них логически мыслимых отношений, в формулировании гипотез с последующим их доказательством или опровержением. Эта творческая работа – главное в математической деятельности учащихся.
Участники семинара могли ознакомиться с акварелями доцента Е.И.Куликовой. Акварели, в которых использовался природный материал, послужили иллюстрацией использования «золотого сечения» в живописи. Евгения Ивановна представила на семинаре и две свои новые работы, которые написала, находясь под впечатлением от взрыва в городе Минске.
Примеры упорядоченных наборов задач привел в своем выступлении доцент В.В.Устименко, наглядно продемонстрировав, каким образом их можно использовать при изучении геометрии. При этом особое внимание докладчик уделил системам ключевых задач, упорядоченные блоки которых могут объединять разделы одной учебной темы или же охватывать несколько тем.
Итоги семинара подвела Л.Л. Ализарчик. Она поблагодарила всех учителей, откликнувшихся на приглашение принять участие в работе семинара, всех докладчиков, а также посоветовала учителям предлагать темы для обсуждения на следующих семинарах и самим выступать с докладами об интересных методических идеях.
Ж.В. Иванова, доцент кафедры
геометрии и математического анализа. |
